Ángel Gabilondo, Ministro de Educación, pidió a la titular de Sanidad que se incluya entre los pacientes de riesgo de contraer la gripe A a los docentes. Los grupos que aparecen con mayor riesgo son los niños, las embarazadas y los sanitarios, y es por tanto lógico, que los docentes que están en contacto con los niños continuamente, también sean incluidos.

Previsiblemente a partir de este otoño comenzarán a administrarse las vacunas, y según la Ministra de Sanidad, Trinidad Jiménez, el inicio de las clases no se aplazará y de momento, tampoco se cerrarán los colegios.

Nuestro país ha pedido aproximadamente 37 millones de dosis de la vacuna, lo que daría para administrársela al 40% de la población, comenzando por los grupos catalogados de riesgo, que en primer lugar se encuentran los sanitarios, policía, bomberos, embarazadas y niños menores de 14 años. Finalmente, entran las personas que tengan patologías graves.

La petición de incluir a los profesores en el grupo de riesgo se mandará a la Comisión Nacional de Salud Pública que siguiendo los criterios de la Organización Mundial de la Salud tomará la decisión.

La Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) es la primera universidad española que obtiene la certificación ISO 20000, una norma internacional de referencia común para aquellas organizaciones que ofrecen o gestionan servicios de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

En España sólo hay 15 organizaciones que han conseguido la certificación, y la UPC es una de ellas. Además, a nivel europeo también es la primera universidad que lo consigue.

La certificación ISO 20000 reconoce los servicios de la universidad que tiene que ver con el e-learning y  correo electrónico que recibe el personal de la universidad, el profesorado y por supuesto, los estudiantes, ofrecidos por UPCnet, empresa de servicios TIC corporativos creada por la UPC.

La extensión de la plataforma creada por la Universidad es muy grande, ya que  cuenta con unos 35.000 usuarios y diariamente se gestionan más de 130.000 correos institucionales.

La situación de crisis que se vive actualmente ha impulsado a las personas a matricularse en universidades y otras escuelas para continuar o mejorar sus estudios. La educación online es sin duda la más beneficiada de esta situación ya que entre otras ventajas, es compatible con el trabajo, familia, y además tiene un coste más reducido.

Según un estudio del Centro de Estudios CCC en colaboración con ANCED (Asociación Nacional de Centros de Estudios a Distancia) los extranjeros residentes en España también han optado por este tipo de formación, ya que de cada cuatro alumnos que estudian a distancia, uno es de otro país. Los datos reflejan que desde el año 2005 al 2008 el porcentaje de personas que elegían estudiar online ha pasado de un 13%, a nada menos que un 92,5%.

La mayoría de los inmigrantes que se matriculan para estudiar online son de habla hispana y provenientes de países como Ecuador, Bolivia y Colombia, seguido de países como Rumanía, Argentina, Brasil, Paraguay, Perú, Venezuela, Uruguay, Marruecos, República Dominicana, Cuba, Honduras, Rusia, Bulgaria, Portugal, Chile y Francia.

El estudio afirma que el perfil del estudiante inmigrante es de unos 26 a 35 años, con un porcentaje mayor de mujeres matriculadas que hombres. Las provincias donde más se estudia es en Madrid, Barcelona, Alicante y Valencia.

Los cursos que han recibido más matrículas son los de inglés, auxiliar de clínica, cursos de energía solar, graduado de ESO, mecánico, peluquería, jardinería y administrativo.

Los estudiantes que quieran dedicarse a la enseñanza tendrán ahora que sumar un año más a sus estudios, es decir 5 años de estudios divididos en 4 años de estudios de grado, y un año para finalizar el nuevo Master en Formación del Profesorado de Educación Secundaria.

Desde los años 70, los licenciados estudiaban el llamado CAP o Certificado de Aptitud Pedagógica que en tan sólo 6 meses les preparaba. El Ministerio de Educación considerando que el CAP es insuficiente, ha decidido implementar el Master en Formación del Profesorado de Educación Secundaria que será mucho más exigente.

El nuevo Master constará de 60 créditos y tendrá 16 especialidades con asignaturas específicas, que se podrán terminar en un año. Como requisito del master será imprescindible dominar una lengua extranjera al nivel intermedio. Los cursos que se impartirán serán en:

• Formación disciplinaria
• Aprendizaje y enseñanza de las materias de la especialidad
• Aprendizaje y desarrollo de la personalidad (12 a 18 años)
• Procesos y contextos educativos
• Sociedad, familia y educación
• Innovación docente e iniciación a la investigación educativa

Al finalizar se harán unas prácticas, de 12 créditos, que deben realizarse en centros de educación secundaria reconocidos.

Aunque muchas universidades ya empezarán a ofrecer el master en el próximo curso, los estudiantes se van a tener que enfrentar a que no vaya a haber plazas suficientes en las universidades públicas. 45 universidades ya han solicitado a La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) su aprobación, y 33 de ellas ya cuentan con el consentimiento para ofrecer el master, pero el problema de tiempo y medios disponibles está presente.

Según un artículo de El País, el master costará entre 900 y 1500 euros en una universidad pública. En las privadas como la Universitat de Vic podría costar unos 4200 euros.

La Universidad de Alcalá de Henares ha implementado el uso del e-book o libro electrónico como material de aprendizaje para el siguiente curso 2009-2010. El e-book supone un gran avance para los estudiantes y los profesores por ser un nuevo método de aprendizaje mucho más moderno.

Los primeros estudiantes en beneficiarse de este sistema serán los alumnos de Humanidades, Historia y Estudios Hispánicos. Más adelante, se  extenderá a otras titulaciones.

El e-book, que pesa menos de 300 gramos, contendrá información docente del alumno como agenda, calendario académico y otra información interesante de la universidad. También, tendrá un extenso catálogo con más de 1300 títulos de trabajos de Filosofía, Arte o Historia entre otros, y más de 500 títulos de obras de la Literatura Universal. Los alumnos podrán incorporar más títulos de otras bibliotecas que estén adaptadas a estos nuevos dispositivos electrónicos, como son la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, o la Biblioteca Nacional de España, que ya ha creado la Biblioteca Digital Hispánica.

El e-book se distribuirá como un préstamo bibliotecario.

¿Conseguiremos estar en el ranking de mejores universidades de Europa?

Esta es la nueva propuesta del Gobierno, que en colaboración con las comunidades autónomas y un conjunto de expertos impulsarán el programa llamado Campus de Excelencia Internacional para convertir 15 campus españoles en los mejores de Europa, y que nuestras universidades estén en los primeros puestos por su excelencia.

La Universidad Jiao Tong de Shanghai publica todos los años un ranking de las mejores 500 universidades del mundo en el Academic Ranking of World Universities. Los primeros puestos están copados por universidades americanas, y la primera universidad española en aparecer es la de Barcelona en el puesto 152-200. La Universidad Autónoma de Madrid y la Complutense le siguen en el puesto 201-302, la Autónoma de Barcelona y la de Valencia en el 303-401, la Universidad de Granada en el 402-503, y finalmente, la de Sevilla y Zaragoza en el puesto 402-503. A nivel europeo, la Universidad de Barcelona está en el puesto 59.

El Gobierno prevé que se presenten al programa más de 50 centros entre universidades públicas y privadas, y aunque las privadas no obtendrán las subvenciones iniciales, sí se buscará en el futuro una vía para ofrecerles apoyo. Las universidades públicas elegidas tendrán además que contar con el apoyo de su Comunidad Autónoma.

Los proyectos que presenten las universidades serán examinados por dos comités, uno técnico integrado por 21 expertos españoles y otro internacional con representantes españoles y extranjeros.

Este año los aspirantes a estudiar medicina lo tienen más difícil que el año pasado. Cada año las universidades elaboran sus puntuaciones de acceso, y aunque en general no deberían de variar mucho, estudiar medicina se ha convertido en una de las titulaciones más exigentes.

Según informa El País, la Universidad Complutense cuenta con 360 plazas y ha cerrado su nota media para acceder en un 8,83, la cifra más alta entre todas la universidades españolas. El año pasado la nota de corte que se pedía para un grado en Medicina en la Universidad Rey Juan Carlos era de 8,45 y sin embargo este año ha subido a 8,66. Las notas se suelen establecer de acuerdo a la demanda que haya por esa titulación y por la demanda que existe en el mercado que hace que unas carreras se impulsen más que otras.

La segunda nota más alta, un 8,48, es para entrar en el doble grado en periodismo y comunicación audiovisual de la Universidad Carlos III, cuando el año pasado la misma universidad pedía un 8,12, y otras como la Universidad Rey Juan Carlos pedía un 6,26 para entrar.

Según el artículo, en la quinta posición y con una nota de 8,62, aparece Ingeniería Informática y Matemáticas de la Universidad Autónoma. Las licenciaturas en Filosofía, Derecho, pedagogía y Turismo, aparecen como las más accesibles para los estudiantes.