Educación y Formación
Descripción
La educación acompaña a la humanidad desde sus comienzos. En los albores de la edad antigua los conceptos y prácticas educacionales de las culturas india, china, egipcia y hebrea, eran los referentes educativos.
Durante del primer milenio A.C. se desarrollarán en la antigua sociedad griega distintas "paideas" que luego serán asumidas por el mundo romano gracias a Cicerón, principal impulsor de la llamada "humanitas" romana. En la edad media el cristianismo extendido por el imperio romano asume estas labores, tamizada y filtrada por la propia doctrina cristiana.
El renacimiento recupera el saber de Grecia y Roma y nace el Humanismo, un nuevo concepto educacional continuado por el "disciplinarismo" pedagógico durante el Barroco y la ilustración durante el siglo XVII.
Con el siglo XIX llegan los actuales sistemas educativos, organizados y controlados por el estado.
Titulación universitaria
Maestro en las diferentes especialidades como:
- audición y lenguaje
- educación especial
- educación física
- educación infantil
- educación musical
- educación primaria
- lengua extranjera, todas de una duración de 3 años
- Licenciatura en pedagogía (5 años)
- Diplomatura en educación social (3 años)
- Grado en educación infantil (4 años)
- Grado en educación primaria (4 años)
- Grado en educación social (4 años)
- Grado en maestro de educación infantil (4 años)
- Grado en maestro de educación primaria (4 años)
- Grado en pedagogía (4 años)
Formación profesional
- Curso técnico en educación infantil
Enseñanzas de música de grado superior
- pedagogía del lenguaje y la educación musical
¿En qué consiste su trabajo?
Estos profesionales desarrollarán su labor en el campo educacional. Esto se entiende como una intervención diseñada, planificada y evaluada en diferentes ámbitos como son la enseñanza, servicios sociales, salud, el campo empresarial, editorial, etc.
Las tareas de los mismos dependen de la especialización, pero entre ellas podemos encontrar la dirección, planificación y asesoramiento en programas educativos, la formación ocupacional, el diseño y producción de material educativo, la enseñanza, educación especial, etc. Estos profesionales desempeñarán su actividad como docentes, directores, coordinadores y asesores de educación.
Perspectivas laborales:
Las salidas profesionales en este campo son cada vez más diversas, ya no se limita exclusivamente al ámbito escolar, estos se han ido integrando a las áreas culturales, sociales y empresariales, desarrollando funciones como la dirección técnica de centros, la supervisión educativa, investigación educativa, animación sociocultural, educación para adultos, formación de formadores, educación social, didáctica y medios audiovisuales, educadores, etc. Aún así las salidas laborales de estos profesionales se centran más que nada en la enseñanza, que es la que incorpora a la mayoría de los titulados del sector.
Perfil de los candidatos
El razonamiento lógico, la capacidad de organización, la creatividad, la observación, intuición y la capacidad analítica y de síntesis son fundamentales para el estudio y desarrollo de estas profesiones, así como también es un requisito indispensable la vocación para la enseñanza, el interés por los ámbitos humanitarios y un deseo de influir positivamente en la sociedad a través de la educación.
Es recomendable exhibir un carácter extrovertido y sociable, con grandes dosis de responsabilidad y empatía. La observación, memoria, atención y responsabilidad también son fundamentales para los mismos.
Graduado en ESO
El título de graduado en educación secundaria obligatoria (ESO) permite continuar con estudios de formación profesional de grado medio o bachiller en cualquiera de sus especialidades. Es imprescindible para acceder a una formación cualificada en cualquier sector.
Acceso Grado Superior
La Formación Profesional de grado superior es una garantía de inserción laboral a corto plazo con 26 familias profesionales donde elegir. Esto la convierte en una formación muy atractiva para todos aquellos que deseen una orientación práctica, prácticas en empresas, pero también una base teórica, reconocida y valorada por la administración y el sector privado. El acceso al grado superior, si no se poseen las titulaciones requeridas para hacerlo directamente, se puede hacer mediante una prueba, lo que ofrece una posibilidad viable de “vuelta a los estudios” para aquellos que han interrumpido su formación o aquellos que han optado por la formación profesional de grado medio.
Educación Infantil
La educación infantil está planificada para niños de 0 a 6 años de edad. El trabajo del educador infantil consiste en guiar a los alumnos en la estimulación sensorial, el descubrimiento del entorno y de sí mismos, destrezas en el aprendizaje y muchos otros aspectos de esta etapa vital.
Educación Secundaria
La educación secundaria obligatoria (ESO) es la que se da a los estudiantes de entre 12 y 16 años. En esas edades se produce un cambio significativo tanto por el desarrollo de un pensamiento abstracto, de un razonamiento hipotético-deductivo, como por la necesidad de autonomía intelectual y afectiva.
Logopedia
Esta rama estudia todas las patologías relacionados con la comunicación verbal en sus tres diferentes niveles: el lenguaje, el habla y la voz. También se ocupa de la profilaxis de estos trastornos y de los tratamientos necesarios para superar problemáticas como la disfonía, afonía, disfasia, dislexia, tartamudez, afasias, etc. Además, los logopedas desempeñan un papel fundamental en el tratamiento de deficiencias auditivas, mentales, parálisis cerebrales, y paciente con problemas de comunicación resultantes de enfermedades como el Parkinson, el Alzheimer, etc. La función de estos profesionales, en todo caso, no es solamente la recuperación del habla, sino proporcionar un sistema de comunicación que posibilite la expresión del paciente, ya sea de forma oral, gestual, pictográfica o escrita.
Educación Física
La educación física es una gran herramienta pedagógica, ya que el ser humano es un todo y el desarrollo físico es garantía de salud y equilibrio. Su acción es fundamental para promover y facilitar que los individuos puedan comprender su cuerpo y sus posibilidades, conozcan las diferentes disciplinas deportivas y corporales y puedan optar por las que más se adapten a su desarrollo y plenitud personal. La educación física refleja una realidad social y ha evolucionado a la par, por ejemplo hoy, la tendencia es potenciar las actividades recreativas que incluyan a todos los alumnos, sin distinción de sexo, religión o etnia, para promover la integración y una sociedad en armonía.
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